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/ École de criminologie

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Experts en : Contrôle, organisations et cultures technologiques

Côté-Boucher, Karine

CÔTÉ-BOUCHER, Karine

Professeure agrégée, Chercheuse

Karine Côté-Boucher s'intéresse à la criminologie des mobilités et des frontières. 

Formée en sociologie et en anthropologie, ses recherches posent deux questions interconnectées : Comment la prise de décision automatisée et les infrastructures numériques reconfigurent-elles la gouvernance de l'immigration? Comment les régimes de protection sociale et d'immigration gèrent-ils la reproduction sociale dans un contexte de vieillissement mondial accéléré et de déficits de soins? Ces axes de recherche révèlent ensemble comment les frontières s'immiscent dans notre vie quotidienne — façonnant qui reçoit des soins, qui circule librement, et qui appartient à la communauté politique.

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Tanner, Samuel

TANNER, Samuel

Directeur de département, Professeur titulaire, Chercheur

Mes travaux portent sur le rôle des plateformes numériques dans les mouvements sociaux, l'action politique et l'extrémisme violent.

En particulier, je m'intéresse, d'une part, à l'usage du numérique par la mouvance d'extrême droite (culture, communication, médias, métapolitique) et, plus particulièrement, à la réception de ce discours par les acteurs.

Un second axe de recherche actuel porte sur la production, l'amplification et la diffusion des discours masculinistes (manosphère) dans l'espace public, là aussi en lien avec les plateformes numériques. Pour ce second axe, j'ai un intérêt particulier pour le rôle de la culture populaire (pop culture) et la manière dont elle est instrumentalisée pour adoucir, banaliser et normaliser des discours discriminatoires, misogyne et sexistes. Je travaille essentiellement en adoptant des approches méthodologiques qualitatives (ethnographies numériques, entretiens, observations).

Enfin, un troisième axe de recherche porte sur la désinformation, selon une approche multidisciplinaire (géographie, anthropologie et sciences de l'éducation), en m'intéressant en particulier à la manière dont le public construit du sens à partir des informations qu'il consomme, ainsi qu'à ses stratégies de validation de l'information. 

Mes enseignements portent sur le smédias, la communication, les technologies, l'information ety la sécurité

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