Stéphanie Chouinard-Thivierge est professeure adjointe à l’École de criminologie depuis juin 2025. Ses travaux s’inscrivent dans une perspective développementale des comportements antisociaux, avec une attention particulière à l’égard de la violence et des comportements sexuels problématiques de l’enfance à l’âge adulte. Elle est membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec, témoignant de son engagement envers les standards professionnels et l’avancement des connaissances en criminologie.

Ses intérêts de recherche portent plus globalement sur la délinquance juvénile et la délinquance sexuelle, ainsi que les trajectoires associées en termes d’expériences d’adversité. Elle mobilise principalement des approches longitudinales et quantitatives afin de mieux comprendre les différents parcours des conduites antisociales et leurs déterminants.

Avant de se joindre au corps professoral de l’École de criminologie, la professeure Chouinard-Thivierge a réalisé un stage postdoctoral à la Sexual Behaviours Clinic du Centre for Addiction and Mental Health (CAMH) à Toronto (2024-2025). Dans ce cadre, elle a contribué à l’élaboration et à l’évaluation d’un essai clinique en prévention secondaire des abus sexuels d’enfants s’adressant à des hommes qui ont des intérêts pédohébéphiliques. 

Ses projets de recherche actuels portent sur les trajectoires développementales des jeunes présentant des comportements sexuels problématiques, de l’enfance à l’adolescence, ainsi que sur l’évolution des adolescents ayant commis une infraction sexuelle vers l’âge adulte, notamment en lien avec leur contexte social et leur délinquance générale ultérieure. Elle s’intéresse également aux intérêts pédohébéphiliques chez les adultes dans l’optique de mieux comprendre et cibler les différents profils et besoins associés. En somme, ses travaux de recherche visent une contribution significative à l’amélioration des pratiques en matière de prévention et d’intervention, ainsi que de la réponse sociolégale s’adressant à ces formes de conduites.

Mes recherches examinent l’impact des expériences de victimisation (ex., maltraitance et intimidation par les pairs) sur la santé mentale et les conduites antisociales des enfants, adolescents et jeunes adultes. Au-delà de la simple identification des difficultés rencontrées, je cherche à circonscrire les mécanismes sous-tendant la vulnérabilité et la résilience de ces jeunes et ainsi contribuer à soutenir plus efficacement leur transition à l’école, à l’adolescence et à la vie adulte.

Mon programme de recherche s’inscrit dans un domaine d’étude s’intéressant à l’impact des expériences de victimisation survenant au moment où plusieurs régions cérébrales liées à la régulation émotionnelle et comportementale sont encore immatures (i.e., 0-21 ans). Mes recherches portent plus spécifiquement sur les mécanismes épigénétiques, hormonaux (ex., cortisol, marqueurs inflammatoires) et psychologiques (ex., estime de soi, stratégies d’ajustement) susceptibles de fragiliser (ou de soutenir) l’adaptation des jeunes dans leur environnement, de compromettre leur santé mentale ou d’accroitre le risque qu’ils manifestent des comportements antisociaux suite à l’adversité vécue. En parallèle à l’étude des mécanismes sous-tendant la vulnérabilité, je tente de découvrir pourquoi d’autres jeunes font preuve de résilience, en dépit des épreuves auxquelles ils ont été confrontés. Finalement, je contribue au développement d’outils numériques novateurs visant à favoriser la résilience des enfants confrontés à des situations de vie adverses afin qu’ils développent leur plein potentiel.